71 回望成长（教学设计）-【同步讲堂】2023-2024学年初中九年级道德与法治下册备课课件（统编百家乐官方网站-百家乐在线娱乐-平台推荐版）

2025-02-28 20:12:02

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　　7.1 回望成长 一、教学目标 政治认同：树立不断完善自我的信心，形成自尊自信、积极进取的心理品质。道德修养：树立保护、节约资源意识，树立共建生态文明意识，热爱大自然。 健全人格：知道选择对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略，实现自己的人生价值。 道德修养：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识开始与结束的关系。 责任意识：能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的人生道路，努力奋斗。 二、教学重难点 教学重点：正确认识自己。 教学难点：关键性选择的重要性。 三、教学过程 （一）新课导入 多媒体展示图片：初中三年学生活动照片 思考：在以前的学习生活中，哪件事给你留下了深刻的印象？它对你的成长起了怎样的作用？ （二）自主探究 1.初中三年我们的收获有哪些？P81 2.如何正确认识自己，成为线.如何正确认识过程与结果的关系？P83 4. 怎样进行人生重要选择？P84 （三）合作探究 活动一：P81探究与分享 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。 提示：①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人（提升能力）； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；（收获友谊) ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 活动二：p82探究与分享 徐梦桃是中国自由式滑雪空中技巧队队员。2018年平昌冬奥会，徐梦桃以世界排名第一、2014年索契冬奥会银牌得主的身份参赛，却遗憾地未进入最后一轮决赛，最终排名第九。那一晚，她在赛场待了很久，盯着场上的灯光不愿离去。 徐梦桃一度想过退役，但最后她咬了咬牙，顽强地回到了训练场和比赛场。“为祖国拼金牌是使命也是荣誉，我不甘心就这么放弃。”之后每次训练，她都时刻保持清醒和专注，在心中预演好动作，用最好的状态、下苦功夫打磨技术。 2022年2月14日晚，徐梦桃参加北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛。“我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”最终，她一跳登顶，为自己和中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。 思考：你是否有过类似的经历？徐梦桃的经历给我们什么启示？ 提示：①在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。 ②学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 ③在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 活动三：P82探究与分享 古代一位哲学家喜欢四处游历。一次他约朋友一起爬远方的一座高山。他走了很长的时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。 思考：“当我们追求一个遥远的目标，切莫忘记，旅途处处有风景!”你是如何理解这句话的？ 提示：①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 ③在过程中获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 活动四：观看视频 探究：你从这个故事中明白了什么道理？ 提示：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 活动五：思考：怎样进行人生重要选择？ 提示：①我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 ②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 ③学会合理选择。 A.弄清自己的真实需要 B.多方面收集信息 C.掌握选择的策略 D.多与父母、老师沟通商量，听取他们的合理建议。 四、本课小结 通过这节课的学习，我们知道了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，要更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 五、板书设计 回望成长 第一目 收获的季节 1.初中三年我们的收获有哪些？P81 2.如何正确认识自己，成为线.如何正确认识过程与结果的关系？P83 第二目 结束与开始 4. 怎样进行人生重要选择？P84 六、本课知识梳理 1.初中三年我们有哪些收获？ ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人（提升能力）； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；（收获友谊) ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 2.如何

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